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汽車(chē)電氣教學(xué)設備

汽車(chē)電氣教學(xué)設備項目如何設計的?

作者:汽車(chē)教具 來(lái)源:汽車(chē)電氣教學(xué)設備發(fā)布時(shí)間:2019-12-12 18:11:13 閱讀次數:140

汽車(chē)電氣設備項目如何設計的,我們該從哪里入手呢,下面由小編為您介紹!

  介紹

  首先,我們要設置課程目標設計、內容設計、項目設計三大方面入手。

  目標設計

  汽車(chē)電氣教學(xué)設備課程主要服務(wù)于汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。學(xué)習該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將主要從事汽車(chē)維修,修理,美容裝飾和零件制造。適應汽車(chē)維修,市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),損失補償,生產(chǎn)等工作,具有良好的職業(yè)素質(zhì),扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,較強的動(dòng)手能力。從學(xué)生未來(lái)的工作要求出發(fā),“汽車(chē)電氣設備”課程的目標分為三個(gè)部分:能力目標,知識目標和質(zhì)量目標。

汽車(chē)電氣教學(xué)設備項目

  內容設計

  1.教學(xué)目標:它可以讀取發(fā)動(dòng)機電源的電路圖,可以在真實(shí)的汽車(chē)上找到相應的電路,并且可以消除充電指示器的故障和發(fā)電機發(fā)電的故障。

  2.教學(xué)過(guò)程:根據基于項目的教學(xué)的要求,任務(wù)書(shū)將在每個(gè)項目開(kāi)始之前的1-2天分配給學(xué)生,以便學(xué)生可以完成預覽并熟悉項目?jì)热?。課程開(kāi)始時(shí)將釋放任務(wù),大約需要5分鐘。接下來(lái),準備約20分鐘的知識。教師通過(guò)提問(wèn)和討論與每組學(xué)生交流該項目所需的理論知識,聽(tīng)取學(xué)生對如何解決問(wèn)題的解釋?zhuān)赋雒黠@的錯誤并提出自己的建議。然后40-60分鐘是小組訓練時(shí)間。在此階段,學(xué)生可以分組解決老師提出的問(wèn)題,老師會(huì )在完成后評估結果。下面以桑塔納2000GSi充電線(xiàn)2小時(shí)維護為例,介紹具體的教學(xué)過(guò)程。

  3.教學(xué)實(shí)施:根據項目?jì)热?,詳細介紹了收集工具,故障觀(guān)察,分析電路,故障點(diǎn)分析,檢測故障排除,評估和評估以及現場(chǎng)清潔。

  項目設計

  1.設計理念和思想。在學(xué)習本課程時(shí),學(xué)生完成了諸如機械制圖和電氣與電子技術(shù)等預科課程,并且同時(shí)學(xué)習了諸如汽車(chē)結構等專(zhuān)業(yè)課程,他們具有閱讀和分析機械圖和電路圖的能力,同時(shí),我對汽車(chē)有初步的了解。同時(shí),學(xué)生的基礎比較薄弱,基本知識和基本技能并不扎實(shí)。實(shí)踐和解決問(wèn)題的能力需要提高。

汽車(chē)電氣教學(xué)設備

  從情感上講,一些學(xué)生對學(xué)習的依賴(lài)性強,缺乏主動(dòng)性,但他們很好奇并且樂(lè )于做事。通過(guò)安排任務(wù),他們可以激發(fā)他們的學(xué)習主動(dòng)性。根據學(xué)術(shù)分析并聽(tīng)取兄弟院校的教學(xué)經(jīng)驗,該項目的教學(xué)內容分為四個(gè)步驟:知識準備,知識加深和小組培訓項目評估。小組教學(xué)用于項目教學(xué)。

  2.項目設計內容。根據企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家的意見(jiàn),圍繞工作選擇教學(xué)內容,貫徹高職教育“必要而充分”的原則,精簡(jiǎn)理論,突出技能,注重教學(xué)內容的實(shí)用性。采取“教,學(xué),做”的教學(xué)方法,突出專(zhuān)業(yè)能力訓練和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)訓練,體現課程教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性,也符合學(xué)生的認知規律。

  以上就是講解的汽車(chē)電氣教學(xué)設備項目:http://www.hfdreamworks.com/qa-ae/511.html,其次小編還介紹了該教學(xué)設備的項目?jì)热?,小編可能講解的內容比較簡(jiǎn)單,想要詳細內容的朋友可電話(huà)微信聯(lián)系我們,也歡迎需要訂購的朋友來(lái)定制,歡迎各位經(jīng)銷(xiāo)商與院校來(lái)實(shí)地考察!

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